Siirt Kurtalan ilçesine bağlı 725 nüfuslu Aksöğüt köyünde yaşayanların akraba olması nedeniyle imam Mehmet Şafi Sevcan dışında herkes “Yeşilyurt” soyadını taşıyor.
Köyde isim benzerliği nedeniyle en çok karışıklığın yaşandığı yer ise Aksöğüt Birinci ve Ortaokulu. 132 mevcutlu okulda 115 öğrencinin “Yeşilyurt” soyadını taşıması ve kimilerinin isimlerinin de tıpkı olması öğretmenleri epey zorluyor.
Tıpkı soyadına sahip öğrencilerden 16’sının Muhammed, 3’ünün Rabia, 3’ünün Elif, 2’şer öğrencinin de Gamze, Halime ve Hüseyin ismini taşıması nedeniyle gerek derslerde gerekse imtihanlarda sıkıntı anlar yaşayan öğretmenler, karışıklığın önüne geçmek için birebir isimdeki öğrencilere “esmer”, “sarışın”, “küçük”, “büyük” üzere fiziki özelliklerine nazaran sıfatlarla sesleniyor.
“SINAVLARDA YAHUT ÖDEV VERİRKEN ZORLUK YAŞIYORDUM”
Sınıf öğretmeni Leyla Akkuş, AA muhabirine, 3 yıldır misyon yaptığı okulda birinci başlarda isimleri ayırt etmekte zorlandığını söyledi.
“Muhammed diye çağırırken 5 Muhammed de ödev gösterirdi. Bazen de seslenince ‘acaba hangimiz’ diye tereddüt yaşadıkları için hiçbir Muhammed gelmiyordu.” diyen Akkuş, yaş ve uzunluk durumuna nazaran takma isimler kullanmak zorunda kaldıklarını belirtti.
Akkuş, “Sınavlarda yahut ödev verirken zorluk yaşıyor, velileri karıştırıyordum. İmtihan sonunda kağıdına yalnızca ‘Muhammed’ yazan vardı. Öğrenciyi yazısına nazaran ayırt etmeye çalışıyordum. Bunun yanı sıra Muhammed isimli öğrencilerime yan yana ya da uzunluk sırasına nazaran oturma nizamı yapıyorum. ‘Küçük Muhammed gel, uzun Muhammed gel’ diye hitap ediyorum.” dedi.
Misyona başladığında okula gelen velileri de karıştırdığını anlatan Akkuş, velileri tanıdıkça bu sorunun çözüldüğünü aktardı.
“ESMER ELİF, SARIŞIN ELİF DİYE AYIRDIK”
Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Çiğdem Demir de isimleri tıpkı öğrencileri, birebir soyadını taşımaları nedeniyle soyadları ile de çağıramadıklarını tabir etti.
“Sınıfımdaki Elif isimli öğrencileri ‘esmer Elif’, ‘sarışın Elif’ diye ayırdık.” tabirini kullanan Demir, Elif isimli öğrencilerin kardeşlerinin isminin da Muhammed olduğunu belirtti.
Ana sınıfı öğretmeni Müşerref Dikici ise okuldaki 16 Muhammed’den 4’ünün ana sınıfında olduğunu söyledi.
Sınıfındaki Muhammed isimli öğrencilerin sarışın olduğunu, bu nedenle “sarışın” yahut “esmer” diye de onları ayıramadığını anlatan Dikici, farklı yerlere oturtarak tahlil bulmaya çalıştığını lisana getirdi.
Dikici, “Arkadaşlarıyla münasebetlerinde de bazen isim karışıklığı yaşanıyor. Bir öğrencimiz, ‘Muhammed kalemimi aldı.’ dediğinde hangi Muhammed diye gidip göstermesini istiyorum. Bunun üzere birtakım zorluklarımız oluyor lakin bu kadar hoş öğrenci ile bir ortada olmak çok keyifli. İki ismi olanlara ikinci ismi ile sesleniyorum. ‘Muhammed’ dediğimde hepsi birlikte ayağa kalkıyor. Sınıfta bir karışıklık yaşanıyor.” diye konuştu.
ÖĞRETMENLERİN VERDİĞİ İSİMDEN MUTLULAR
Öğrencilerden Elif Yeşilyurt, birebir isim ve soyadlı bir sıra arkadaşı olmasından memnunluk duyduğunu söyledi.
Kendisinin esmer, adaşının da sarışın olduğunu kaydeden Yeşilyurt, “Bana ‘esmer’, arkadaşıma ‘sarışın’ dedikleri için artık isimlerimiz karışmıyor. Ana sınıfındayken bizi daima karıştırıyorlardı.” sözlerini kullandı.
Muhammed Yeşilyurt, isim karışıklığının sınıfta gülüşmelere neden olduğunu, bu durumun güzellerine gittiğini anlattı.
“BU KARIŞIKLIĞA ALIŞTIK”
Köy muhtarı Emrullah Yeşilyurt, imam dışında herkesin akraba olduğu köyde adaşların fazla olmasının bazen sıkıntı durumlara yol açtığını vurguladı.
Köyde 93 hane bulunduğunu ancak isim benzerliği nedeni ile burayı büyük bir konut olarak gördüklerini kaydeden Yeşilyurt, “Aynı ismi taşıyan çok çocuk var. Bunları karıştırmamak için babalarının ismi ile sesleniyoruz. Örneğin Abdullah oğlu Emrullah, Mehmet oğlu Ali diyoruz. Vakit zaman karışıklığa neden olan bu duruma alıştık.” biçiminde konuştu.
Milliyet
